Человек человеку – учитель.

Всегда помнить, что есть что-то, до чего ты еще

не дорос. Быть храбрым в стремлении воспринимать

чужую культуру. Быть смелым к сложной и

непонятной культуре, по отношению к тому,

что выше тебя по интеллектуальному уровню. (1)

“Учитель, Школа – это хорошо, – заметите вы, – но у каждого из нас можно чему-нибудь да научиться”. Естественно, смотря что, конечно, вы хотите узнать.

Знание составляет важнейший элемент богатства. Но знание не такой предмет, который человек мог бы найти готовым на какой-нибудь горе или в какой-нибудь пещере. Знание составляется из мелких крупинок ежедневного опыта, а так как жизнь отдельного человека очень коротка и круг его зрения очень ограничен по своему пространству, то он никогда не выбился бы из-под гнета невежества и бедности, если бы, сходясь с другими людьми, он не выслушивал от них и не обращал бы в свою пользу собранных ими опытов и наблюдений. Сближение с людьми составляет для человека самое могущественное средство умственного развития; в обществе человек мыслит быстрее, чем в одиночестве, и мысли каждого отдельного лица находят себе поверку в опыте других и средство к испытанию и применению в советах и в содействии слушателей. На этом основании всякая мера, уменьшающая расстояние между отдельными людьми или уничтожающая препятствия, лежащие на пути их сближения, или увеличивающая потребность людей сближаться между собою, – всякая подобная мера, говорю я, увеличивает скорость в обращении идей, распространяет знания и производит увеличение богатства. Люди всего больше расположены сближаться между собою тогда, когда они занимаются различными промыслами и могут меняться между собой продуктами своего труда. (2)

 Читать дальше

Реклама